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熟悉部发布2015年世界熟悉行状发展统计公报
原标题：
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2015年是“十二五”见识收官之年，是《国度中恒久熟悉阅兵和发展见识提要（2010-2020年）》实行的承上启下之年。世界熟悉系统全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，深远学习贯彻习近平总文书系列遑急言语精神，牢固诞生新的发展理念，主动安妥经济发展新常态，全面深化概述阅兵，全面鼓励照章治教，遵守促进熟悉公道、遵守提升熟悉质料、遵守调遣熟悉结构，加速鼓励熟悉当代化，熟悉阅兵发展迈上了新台阶。
一、学前熟悉
世界共有幼儿园22.37万所，比上年加多1.38万所，入园儿童2008.85万东谈主，比上年加多21.07万东谈主。在园儿童（包括附设班）4264.83万东谈主，比上年加多214.11万东谈主。幼儿园园长和教师共230.31万东谈主，比上年加多22.28万东谈主。学前熟悉毛入园率[2]达到75.0%，比上年提升4.5个百分点。
二、义务熟悉
世界共有义务熟悉阶段学校24.29万所，比上年减少1.11万所；招生3140.07万东谈主；在校生1.40亿东谈主；专任教师916.08万东谈主;九年义务熟悉沉稳率[3]93.0%。
1.小学
世界共有小学19.05万所，比上年减少1.09万所；招生1729.04万东谈主，比上年加多70.62万东谈主；在校生9692.18万东谈主，比上年加多241.12万东谈主；毕业生1437.25万东谈主，比上年减少39.38万东谈主。小学学龄儿童净入学率[4]达到99.88%。
小学教员工[5]（不含九年一贯制学校、十二年一贯制学校小学段）548.94万东谈主，比上年加多0.05万东谈主；专任教师568.51万东谈主， 比上年加多5.12万东谈主。专任教师学历及格率[6] 99.9%，比上年提升0.03个百分点。生师比17.05:1。
日常小学（含教育点）校舍建筑面积67352.04万平方米，比上年加多2654.85万平方米。次第建筑配备达方向学校比例[7]情况差异为：体育体育场（馆）面积达标学校比例64.5%，体育器械配备达标学校比例68.9%，音乐器材配备达标学校比例67.9%，好意思术器材配备达标学校比例67.6%，数学当然践诺仪器达标学校比例69.0%。
2.初中
世界共有初中学校5.24万所（含作事初中22所），比上年减少218所。招生1411.02万东谈主，比上年减少36.80万东谈主；在校生4311.95万东谈主，比上年减少72.68万东谈主；毕业生1417.59万东谈主，比上年加多4.08万东谈主。初中阶段毛入学率104.0%，初中毕业生升学率94.1%。
初中教员工（含九年一贯制学校，不含满盈中学、十二年一贯制学校初中段）397.63万东谈主，比上年加多2.06万东谈主；专任教师347.56万东谈主，比上年减少1.28万东谈主。初中专任教师学历及格率99.7%，比上年提升0.13个百分点。生师比12.41:1。
初中校舍建筑面积55042.07万平方米，比上年加多2478.52 万平方米。次第建筑配备达方向学校比例情况差异为：体育体育场（馆）面积达标学校比例78.7%，体育器械配备达标学校比例83.6%，音乐器材配备达标学校比例82.3%，好意思术器材配备达标学校比例82.0%，理科践诺仪器达标学校比例85.9%。
3.进城务工东谈主员随迁子女和农村留守儿童
世界义务熟悉阶段在校生中进城务工东谈主员随迁子女[8]共1367.10万东谈主。其中，在小学就读1013.56万东谈主，在初中就读353.54万东谈主。
世界义务熟悉阶段在校生中农村留守儿童共2019.24万东谈主。其中，在小学就读1383.66万东谈主，在初中就读635.57万东谈主。
三、颠倒熟悉
世界共有颠倒熟悉学校2053所，比上年加多53所；颠倒熟悉学校共有专任教师5.03万东谈主，比上年加多0.22万东谈主。
世界共招收颠倒熟悉学生8.33万东谈主，比上年加多1.26万东谈主；在校生44.22万东谈主，比上年加多4.74万东谈主。其中，目力残疾学生3.67万东谈主，听力残疾学生8.94万东谈主，才智残疾学生23.21万东谈主，其他残疾学生8.40万东谈主。颠倒熟悉毕业生5.29万东谈主，比上年加多0.39万东谈主。
日常小学、初中随班就读和附设特教班招收的学生4.48万东谈主，在校生23.96万东谈主，差异占颠倒熟悉招生总和和在校生总和的53.7%和54.2%。
四、高中阶段熟悉
世界高中阶段熟悉[9]共有学校2.49万所，比上年减少732所；招生1397.86万东谈主，比上年减少18.50万东谈主；在校学生4037.69万东谈主，比上年减少132.96万东谈主。高中阶段毛入学率87.0%，比上年提升0.5个百分点。
1.日常高中
世界日常高中1.32万所，比上年减少13所；招生796.61万东谈主，比上年加多106东谈主；在校生2374.40万东谈主，比上年减少26.07万东谈主；毕业生797.65万东谈主jav 黑丝，比上年减少1.97万东谈主。
日常高中教员工（含满盈中学、十二年一贯制学校）254.32万东谈主，比上年加多3.38万东谈主；专任教师169.54万东谈主，比上年加多3.27万东谈主，生师比14.01:1，比上年的14.44:1有所改善；专任教师学历及格率97.7%，比上年提升0.46个百分点。
日常高中共有校舍建筑面积47135.96万平方米，比上年增长1789.94万平方米。日常高中次第建筑配备达方向学校比例情况差异为：体育体育场（馆）面积达标学校比例87.1%，体育器械配备达标学校比例88.8%，音乐器材配备达标学校比例87.5%，好意思术器材配备达标学校比例87.6%，欧美童模写真理科践诺仪器达标学校比例89.8%。
2.成东谈主高中
世界成东谈主高中503所，比上年减少43所；在校生6.59万东谈主，毕业生6.20万东谈主。成东谈主高中教员工4325东谈主，专任教师3404东谈主。
3.中等作事熟悉
世界中等作事熟悉[10]共有学校1.12万所，比上年减少676所。其中，日常中等专科学校3456所，比上年减少80所；作事高中3907所，比上年减少160所；技工学校2545所，比上年减少273所；成东谈主中等专科学校1294所，比上年减少163所。
中等作事熟悉招生601.25万东谈主，比上年减少18.51万东谈主，占高中阶段熟悉招生总和的43.0%。其中，日常中专招生259.95万东谈主，比上年加多2861东谈主；作事高中招生155.20万东谈主，比上年减少6.34万东谈主；技工学校招生121.43万东谈主，比上年减少2.97万东谈主；成东谈主中专招生64.68万东谈主，比上年减少9.48万东谈主。
中等作事熟悉在校生1656.70万东谈主，比上年减少98.58万东谈主，占高中阶段熟悉在校生总和的41.0%。其中，日常中专在校生732.71万东谈主，比上年减少16.43万东谈主；作事高中在校生439.86万东谈主，比上年减少32.96万东谈主；技工学校在校生321.46万东谈主，比上年减少17.51万东谈主；成东谈主中专在校生162.67万东谈主，比上年减少31.69万东谈主。
中等作事熟悉毕业生567.88万东谈主，比上年减少55.06万东谈主。其中，日常中专毕业生236.75万东谈主，比上年减少10.99万东谈主；作事高中毕业生156.01万东谈主，比上年减少22.36万东谈主；技工学校毕业生94.62万东谈主，比上年减少12.18万东谈主；成东谈主中专毕业生80.51万东谈主，比上年减少9.54万东谈主。
中等作事熟悉学校共有教员工110.18万东谈主，比上年减少3.03万东谈主。其中，日常中等专科学校教员工40.88万东谈主，比上年减少9345东谈主；作事高中教员工35.28万东谈主，比上年减少8109东谈主；技工学校教员工26.03万东谈主，比上年减少4884东谈主；成东谈主中等专科学校教员工6.60万东谈主，比上年减少7377东谈主。
中等作事熟悉学校共有专任教师84.41万东谈主，比上年减少1.43万东谈主，生师比[11]20.47:1，比上年的21.34:1有所改善。其中，日常中等专科学校专任教师30.43万东谈主，比上年减少2611东谈主；作事高中专任教师29.00万东谈主，比上年减少3289东谈主；技工学校专任教师19.16万东谈主，比上年减少2992东谈主；成东谈主中等专科学校专任教师4.82万东谈主，比上年减少4924东谈主。
五、高等熟悉
世界各样高等熟悉在学总界限达到3647万东谈主，高等熟悉毛入学率达到40.0%。世界共有日常高等学校和成东谈主高等学校2852所，比上年加多28所。其中，日常高等学校2560所（含零丁学院275所），比上年加多31所；成东谈主高等学校292所，比上年减少3所。日常高校中本科院校1219所，比上年加多17所；高职（专科）院校1341所，比上年加多14所。世界共有究诘生培养机构792个，其中，日常高校575个，科研机构217个。
究诘生招生64.51万东谈主，比上年加多2.37万东谈主，其中，博士生招生7.44万东谈主，硕士生招生57.06万东谈主。在学究诘生191.14万东谈主，比上年加多6.37万东谈主，其中，在学博士生32.67万东谈主，在学硕士生158.47万东谈主。毕业究诘生55.15万东谈主，比上年加多1.57万东谈主，其中，毕业博士生5.38万东谈主，毕业硕士生49.77万东谈主。
日常高等熟悉本专科共招生737.85万东谈主，比上年加多16.45万东谈主；在校生2625.30万东谈主，比上年加多77.60万东谈主；毕业生680.89万东谈主，比上年加多21.52万东谈主。
成东谈主高等熟悉本专科共招生236.75万东谈主，比上年减少28.86万东谈主；在校生635.94万东谈主，比上年减少17.19万东谈主；毕业生236.26万东谈主，比上年加多15.03万东谈主。
日常高等学校校均界限[12]10197东谈主，其中，本科学校14444东谈主，高职（专科）学校6336东谈主。
日常高等学校教员工236.93万东谈主，比上年加多3.36万东谈主；专任教师157.26万东谈主，比上年加多3.81万东谈主。日常高校生师比[13]为17.73:1，其中，本科学校17.69:1，高职（专科）学校17.77:1。成东谈主高等学校教员工5.13万东谈主，比上年减少1629东谈主；专任教师3.02万东谈主，比上年减少1292东谈主。
日常高等学校校舍总建筑面积[14]89141.38万平方米，比上年加多2830.67万平方米；教育科研仪器建筑总值[15]4058.60亿元，比上年加多400.11亿元。
六、成东谈主培训与扫盲熟悉
世界接管各式非学历高等熟悉的学生725.84万东谈主次，夙昔收尾（结）业907.54万东谈主次；接管各式非学历中等熟悉的学生达4561.53万东谈主次，夙昔收尾（结）业4909.07万东谈主次。
世界作事技艺培训机构9.9万所，比上年减少0.61万所；教员工47.30万东谈主；专任教师28.42万东谈主。
世界有成东谈主小学1.48万所，在校生94.82万东谈主，教员工2.99万东谈主，其中，专任教师1.57万东谈主；成东谈主初中1071所，在校生33.70万东谈主，教员工4414东谈主，其中，专任教师3692东谈主。
世界共扫除文盲44.75万东谈主，比上年加多0.60万东谈主；另有47.48万东谈主正在投入扫盲学习，比上年加多1.93万东谈主。扫盲熟悉教员工2.22万东谈主，比上年减少3956东谈主；专任教师1.07万东谈主，比上年减少136东谈主。
七、民办熟悉
世界共有各级各样民办学校16.27万所，比上年加多7435所；招生1636.68万东谈主，比上年加多72.83万东谈主；各样熟悉在校生达4570.42万东谈主，比上年加多268.52万东谈主。其中：
民办幼儿园14.64万所，比上年加多7094所；入园儿童998.19万东谈主，比上年加多44.53万东谈主；在园儿童2302.44万东谈主，比上年加多177.06万东谈主。
民办日常小学5859所，比上年加多178所；招生124.36万东谈主，比上年加多9.55万东谈主；在校生713.82万东谈主，比上年加多39.68万东谈主。 情欲超市
民办日常初中4876所，比上年加多132所；招生170.73万东谈主，比上年加多2.99万东谈主；在校生502.93万东谈主，比上年加多15.92万东谈主。
民办日常高中2585所，比上年加多143所；招生94.51万东谈主，比上年加多11.78万东谈主；在校生256.96万东谈主，与上年加多18.31万东谈主。
民办中等作事学校2225所，比上年减少118所；招生70.93万东谈主，比上年减少1.02万东谈主；在校生183.37万东谈主，比上年减少6.21万东谈主。另有非学历熟悉学生25.83万东谈主。
民办高校734所（含零丁学院275所），比上年加多6所；招生177.97万东谈主，比上年加多5.01万东谈主；在校生610.90万东谈主，比上年加多23.75万东谈主。其中，硕士究诘生在校生509东谈主，本科在校生383.33万东谈主，高职（专科）在校生227.52万东谈主；另有自考助学班学生、预科生、进修及培训学生31.53万东谈主。民办的其他高等熟悉机构813所，各样注册学生77.74万东谈主。
另外，还有其他民办培训机构2.01万所，898.66万东谈主次接管了培训。
贯注：
[1]各项统计数据均未包括香港颠倒行政区、澳门颠倒行政区和台湾省。部分数据因四舍五入的原因，存在着与分项共计不等的情况。
[2]毛入学率，是指某一级熟悉不分年岁的在校学生总和占该级熟悉国度王法年岁组东谈主口数的百分比。由于包含非正规年岁组（低领或超龄）学生，毛入学率可能会超过100%。
[3]九年义务熟悉沉稳率，是指初中毕业班学生数占该年级入小学一年级时学生数的百分比。
[4]小学学龄儿童净入学率，是指小学熟悉在校学龄东谈主口数占小学熟悉国度王法年岁组东谈主口总和的百分比，是按各地不同入学年岁和学制差异野心的。
[5]因九年一贯制学校的教员工数计入初中阶段熟悉，满盈中学、十二年一贯制学校的教员工数计入高中阶段熟悉，而专任教师是按照熟悉脉络进行归类，存在小学教员工数据小于专任教师数据的情况。
[6]专任教师学历及格率，是指某一级熟悉具有国度王法的最低学历要求的专任教师数占该级熟悉专任教师总和的百分比。各级熟悉教师的最低学历要求，参照《中华东谈主民共和国教鉴戒》中的筹谋王法：赢得小学教师经验，应当具备中等师范学校毕业颠倒以上学历；赢得低级中学教师、低级作事学校文化、专科课教师经验，应当具备高等师范专科学校能够其他大学专科毕业颠倒以上学历；赢得高档中学教师经验和中等专科学校、技工学校、作事高汉文化课、专科课教师经验，应当具备高等师范院校本科能够其他大学本科毕业颠倒以上学历。
[7]次第建筑配备达方向学校，是指体育体育场（馆）面积、体育器械配备达到《熟悉部 卫生部 财政部对于印发国度学校体育卫生条目试行基本范例的见知》（教体艺[2008]5号）的筹谋范例；音乐器材配备、好意思术器材配备、数学当然践诺仪器、理科践诺仪器等达到各省、自治区、直辖市王法的仪器配备筹谋范例。含日常小学、初中庸日常高中。
[8]进城务工东谈主员随迁子女，是指户籍登记在外省（区、市）、本省外县（区）的乡村，随务工父母到输入地的城区、镇区（同住）并接管义务熟悉的适龄儿童少年。
[9]高中阶段包括日常高中、成东谈主高中、中等作事学校。
[10]中等作事熟悉包括日常中等专科学校、作事高中、技工学校和成东谈主中等专科学校。
[11]中等作事熟悉生师比不含技工学校数据。
[12]日常高等学校校均界限，仅含日常本专科在校生，不含分校点数据。
[13]日常高校生师比，不含分校点数据，学生总和为折合学生数。
[14][15]包括学校产权和非产权零丁使用jav 黑丝。
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